一、网站定位
1, 坚定信念,传播文化
读书网站应坚持传播文化,弘扬正能量,为读者提供有价值、有深度、有温度的阅读体验。
2, 满足需求,服务不同体
针对不同读者体,读书网站应提供多元化的内容,满足各类读者的阅读需求。
3, 技术创新,打造特色品牌
以技术创新为驱动,打造独特风格的读书网站,提高品牌力。
二、内容策划
1, 内容丰富,涵盖各类题材
读书网站应涵盖文学、历史、哲学、科技、生活多个领域,满足读者多样化的阅读需求。
2, 质量优先,精选优质资源
与知名出版社、作家、学者合作,精选优质图书、,内容质量。
3, 互动性强,增强用户体验
设立评论、分享、点赞功能,提高用户互动性,增强用户体验。
三、技术实现
1, 界面设计,美观实用
读书网站界面应简洁美观,操作便捷,让读者浏览中感受到舒适。
2, 数据安全,保护用户隐私
采用加密技术,用户数据安全,保护用户隐私。
3, 技术创新,提高用户体验
运用大数据、人工智能技术,实现个性化推荐、智能搜索功能,提高用户体验。
四、运营推广
1, 品牌建设,提高知名度
线上线下活动、合作伙伴、媒体宣传方式,提高读书网站的品牌知名度。
2, 合作共赢,拓展市场
与图书馆、出版社、教育机构合作,拓展市场,实现资源共享。
3, 用户反馈,持续优化
关注用户反馈,优化网站功能,提高用户体验。
读书网站作为知识传播的重要平台,建设中应注意定位、内容、技术、运营多。不断创新,打造特色、优质、便捷的读书网站,为读者提供美好的阅读体验。信息时代的浪潮中,读书网站再将成为知识共享的数字港湾,帮我国文化繁荣发展。
世界读书日4月23日
世界读书日全称为世界图书与版权日,又称“世界图书日”。初的创意来自于国际出版商协。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。
扩展资料联合国教科文组织选择4月23日成为世界读书日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日,也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。
实际上,同也是莎士比亚出生和去世的纪念日,又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯多位文学家的生日,这成为全球性图书日看来“名正言顺”。
参考资料百度百科-世界读书日
额……理论知识这个东西,不懂的人的确是看不懂呀……我这说了估计还是理论知识,建议这种理论知识不要强迫自己理解,用来学一学作为后期对别人给自己做的网站的查看好一点~
应该有一个设计方案,把想放网站页面设计上的东西做一个规划,比如说网站的整体风格,栏目和项目的具体样式有一个初步的规划,定下了初稿之后,才能好的进行下一步。这一步呢你来好好思考一下了!
是跨国公司或者韩国本土公司,做韩语网站的话,还把相对应的项目翻译一下,这样才能让网民有高的阅读体验。并且这种建议用三种语言,中文+该国语言+英语。
接下来是具体的分步骤的网站页面设计了。分三个部分,首页,栏目页,内容页。那么大部分公司网站如何制作的呢?很大一步部分的公司网站都选择把公司的logo放左上角或者右上角比较醒目的位置上。
顶部做一个导航栏,假如网页的整体背景用的是公司图片的话,建议导航栏设计的与众不同一点,不要遮挡别的信息。栏目页,和内容页比较简单,顶部底部不变,中间按照自己的需求改一下ok了。
除了页面布局的规划、色彩的搭配、字体的选取需合理得当,还应合理利用标签、静态网页还是动态网页的选择上有一个笃定的规划。标签建议不要太少或太长,合理地利用网页标题、描述、关键字才能同行业中竞争力。网页选择上建议选择静态网页,静态网页容易被搜索引擎检索。网页文件名的设置也格外重要,忌设置一些复杂、深奥的文件名。
的网站页面设计知道设计思路、有条不紊的栏目设置、熟悉制作流程、重视链接的插入、标签的设置、文件名的命名以及独立性、关联性的考量。只要遵循围绕主题进行的设计理念,才拥有一个适合自己公司,对公司有帮助的网站~
是设计小能手redtran_c小姐姐的意见了~提供点我做的某韩国公司网站的一小部分参考~
主题读书日活动方案(通用7篇)
为注意活动高起点、高质量、高水平开展,时常预先开展活动方案准备工作,活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。活动方案的格式和要求是什么样的呢?下面是我为大家收集的主题读书日活动方案(通用7篇),希望可以帮助到大家。
主题读书日活动方案1一、活动主题主题“腹有诗书气自华”——读书改变人生
二、活动简介 4月23日是世界读书日,为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得多获得多,读书立足于本协宗旨———“博学,修身,砺志,交友,笃行”——携手塔里木大学图书馆举办此次活动,以“签名”“展示”“讲座”多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!
三、活动目的让多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流。
四、活动主办方塔里木大学图书馆;求知读书。
五、活动时间 20xx年4月。
六、活动地点具体活动各有安排。
七、活动流程
活动1宣传
海报
4月23日世界读书日的这,告诉亲人和朋友“是世界读书日,让我们共同享受阅读的快乐”。
这,走进伴你终生读书的学校——图书馆;
这,走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读;
这,请不要再将书籍卖做废纸,请捐出身边闲置的书籍给的人和图书馆,传递爱心,传承知识;
这,请关闭电视一小时,温馨安静的环境里共享阅读的乐趣;从这开始,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,工作再忙也要读书;从这开始,确立信仰“让终身学习、毕生阅读成为习惯和风尚”。
标语
1,阅读美化心灵,知识成未来
2,好书启智怡情,阅读助你前行
展览板图书馆一楼大厅。
电子屏幕宣传滚动播放标语。
宣传单宣传我馆数字资源,1000份。
活动2电子资源讲座图书馆“播撒阅读种子,构建书香校园”签名活动活动时间年4月23日
活动地点东区和西区食堂门口
活动3图书馆数字资源推介
活动时间20xx年4月23日——4月26号
活动地点图书馆四楼多媒体教室
培训对象1、读书全体学生。
2、校大二学生。
活动4温馨提示语征集
活动形式面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语,以读者教育读者的方式,为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境,引导读者爱馆护馆,构建和谐的校园文化
活动时间截止到20xx年4月25日
活动对象各班级或专业。
主题读书日活动方案2第二十个“4·23世界读书日”到来之际,为了响应“4·23世界读书日”,xx小学开展了“读万卷书,行万里路”的主题教育活动,旨培养学生读书、爱书的良好习惯,校园内形成热爱读书的书香风气,推广阅读文化,为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴。
活动目的
1、激发学生读书的兴趣,培养浓厚的班级读书氛围。
2、养成好读书、读书的良好习惯。
3、活动,锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
活动准备
1、策划活动方案,流程,做好人员分工。
2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事,收集有关爱护书籍的图片,了解阅读对生活的重要性;
3、积累一些读书的名言。
4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。
活动时间
第16周——星期五
活动
一、主持人宣布主题班开始
主持人甲高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”
乙从书中我们还交到许多好朋友,体验到无穷的乐趣呢!
甲读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提
乙读书让我们和伟人交谈,如文学巨匠鲁迅、茅盾,地质学家李四光,数学家华罗庚、陈景润,大发明家爱迪生。
甲读书让我们我们眼界开阔。,让我们与书相约,尽情书的海洋中遨游,让书香伴随我们的成长!
甲乙三乙班“我爱阅读”主题班现开始
二、读书的小诗
甲书籍是一叶轻舟,载我们前往浩瀚的知识海洋;
乙书籍是一壶陈酒,让我们细品前人的余香。
甲书让我们快乐放松。
乙书让我们充满智慧。
甲有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏徐承礼写的小诗《书》
三、名人读书的故事
甲xx你知道吗?我国自古以来是一个倡导读书文明古国,自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?
乙请欣赏小品(《凿壁偷光》、《映雪囊(náng)萤》
四、同学们读书的故事
甲名人这么爱读书,我们三乙班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。
乙同学们阅读让我们学到了很多课堂上没有的知识,阅读也让我们得到心灵的快乐。袁睿敏还说“不吃饭不能不读书呢?”
甲是吗?听说有的同学因为沉醉于课外阅读还闹出不少笑话来呢?请看发生同学们读书中的小品《我们爱读书》
五、怎么养成良好的读书习惯
甲我们都说爱读书,是难以坚持,时间久了偸起懒来。你每天都坚持读书了吗?你读多久的书呢?
乙我也有懒惰的习惯,可自从《司马光警枕催读》的故事,我有了坚持课外阅读的毅力和习惯了,下面请袁睿敏来讲一件这个故事吧!
甲同学们,看了这个故事你有什么感受,有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗?
四、读书的名人名言书签大比拼
1、点名上台展示自己做的书签,读一读里面的诗句。
2、评一评谁的书签美观。选五分书签评为班级“书签”奖。
五、课外知识大比拼
1、书中人物猜一猜
2、百科知识问答
六、班主任讲话
同学们,的主题班开得很成功,借着这次班,我向大家提议让我们坚持读书让我们都成为真正的读书人,养成好读书、读好书的习惯!让浓浓的书香飘溢我们的班级,让读书生活,伴随着我们成长的每个脚步,让我们加自信、充实地走向美好的未来!
七、宣布主题班结束
主题读书日活动方案3一、活动简介
世界读书日”全称“世界图书与版权日”,又译“世界图书日”,初的创意来自于国际出版商协。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”,设立目的是推动多的人阅读和写作。星火学社再将4月23日前后推出发放书签、签名、播放视频、晒书单、评选“我喜爱的书籍”一系列活动迎接20XX年世界读书日。
二、活动背景
20xx年4月21日,第XX个世界读书日来临之际,中国新闻出版研究院召开新闻发布,公布了八次全国国民阅读调查”结果。结果显示
20xx年我国18—70周岁国民各媒介阅读率达到77。1%,图书、报纸、杂志的阅读率和数字化阅读方式的接触率较2009年均有增长,数字化阅读方式的接触率增长幅度。国民人均每天接触报纸和图书的时长有所增加,期刊接触时长有所减少;
人均每天上网时长和手机阅读时长有大幅增加。上网率为49。9%,网民中66。3%表示上网从事与阅读相关的活动,63。8%的网民倾向于“拿一本纸质图书阅读”。
接近六成认为自己的阅读数量较少,有六成国民希望当地有关部门举办阅读活动。
生活网络时代我们,不应该抛弃传统的阅读方式,而应树立读书的理念,给予读书情感上的内涵,使读书成为人们生活不缺少的一部分,让终身学习、毕生阅读成为我们的习惯和风尚,树立阅读是幸福、快乐的。感觉。大学生作为当今学习知识的主力军,面对大学丰富的阅读资源,学生大学期间养成的读书习惯和读书态度再将对其日后人生乃至人生产生非常重要的。书籍是人类进步的阶梯,阅读中我们再将学思考、学成长。20XX年是世界读书日的第十七个年头,党中央深化文化体制改革的决议的背景下,开展这一活动再将为建设良好的经院学风、营造校园书香氛围、培养广大学子的阅读习惯、加强读书学习的交流有着积极作用。
三、活动目的
我们旨系列活动让经院师生了解世界读书日,唤醒大家的读书情节,充分利用各种图书资源,让大家深切体到——阅读,让我们的世界丰盛。
借世界读书日这一时机,展现星火学社改革后的新形象,让新队员以及经院师生进一步了解星火学社。
活动的开展促进队员交流与协作,是团队建设的一部分。
四、活动对象
湖北经济学院全体师生
五、活动流程
◆前期宣传
1、4月16-23日挂横幅
内容暂定为20XX世界读书日口号—-阅读,让我们的世界丰盛。颜色不用红色。
2、4月16-23日宣传板
宣传板有两个目的一是让大家知道我们有这样一个活动,能醒目的看到我们的活动主题;二是鼓励大家积极参与晒书单活动。
宣传板附上我们此次活动口号,如“,你读了吗?”“天晴了,晒晒你的书单吧!”
版面以图片加文字的形式,打印或手绘都,要大气,不花哨,有吸引力,有星火的风格。
附上星火图标和字样。
3、4月16-23日网络宣传
网站、微博、QQ方式
◆准备工作
横幅打印16号印制出来,选好悬挂场地(人流量大的地方)
宣传板制作18号制作完成
视频资料查找23号前制作完成,尽量以简短为主,如“开卷八分钟”,负责人多搜集资料,时间允许的话进行后期制作。
书签制作模仿彩虹桥书签,书签上须附有星火图标、字样、邮箱地址;内容上是书籍的图片、与阅读书籍有关的名人名言、星火章程上提到的关键词(“学养博文视界”、“这里学思考”、“德才兼备信念执着知行合一”)、学习主题。样式尽量多样化。150张。
书单征集登记表打印150份
读书日百科知识、名人和经院师生、星火队员书单资料查找22号前完成,此项任务较为繁重,分块完成。
具体分为
网上查找读书日百科知识,不需过于,附上图片,简短一下即,否则喧宾夺主。
网上搜集名人书单(含图片),古今中外名人,涉及范围不能单一,按文学、哲学分类,也结合我们的学习主题。按排新队员参与。
各院系学生联系经院师生,安排队员协作。联系其本人要预约好时间,并收集到他们的书单资料。
收集星火队员书单,20XX管理层、老队员、新队员。
资料排版22号晚前完成,负责人尽早确定展出形式。百科知识以及所有的书单资料放一块大的画布上展出,要考虑协调性,排版整体看上去要和谐。
视频播放场地及设备准备23号播放视频前完成投影仪、电脑设备要提前准备好和调试好
◆具体开展
1、4月19-20号摆点分一粟堂和三清园两处,摆两天,分中午和晚上。参加晒书单活动的同学需留下联系方式,书单以邮件或纸质资料形式发送到指定地址或邮箱。登记者得到书签一张。
2、4月11-22号读书日百科知识、经院师生书单、星火队员书单收集整理。
2、4月20-22号收集整理书单资料(是普通学生书单),不要有遗漏,并评选出“我喜爱的书籍”榜单,另作一张海报。
3、4月23号当天
负责人清点物品,有差缺补齐。
只一粟堂一处摆点,分中午和晚上两次,新老队员搭配,人员安排到位,不能到的向负责人说明并予以协调。
横幅商进行签名和寄语活动。
展出画布和榜单,所有资料统一展出。
摆点结束后做好整理收拾工作。
晚上播放视频,如有同学咨询,现场适当予以讲解。
◆后期工作
资料整理、存档
经验教训
六、人员安排
七、活动预算
横幅
宣传板
书签
打印资料
其他
总计
八、注意事项
1、所有负责人让新队员充分参与本次活动,是一次加强团队合作和进一步了解新队员的机。
2、所有的准备工作提前做好,不能按时完成的协调。
3、摆点人员安排要协调好时间,人员务必安排到位。
4、做好考勤记录工作。
5、队员应提前了解关于世界读书日的相关信息,现场讲解。
6、如天气允许,参与摆点的队员身着白色队服,没有的向老队员借;注意态度和言行举止,维护星火良好形象。
7、做好物品清单清点工作,要用的物品提前准备好。
8、财务处做好财务明细,其他队员报账和交收据。
9、队史编纂处做好相关队史记载。
九、附录
物品清单表
主题读书日活动方案4书籍是人类进步的阶梯,为提高阅读同学们心目中的地位,培养同学们“多读书,好读书,读好书”的习惯,营造以读书求新知、以读书求进步、以读书求发展的氛围,丰富我校大学生的课余生活。特举办“四月芳菲,书香商院”世界读书日活动,现再将有关事宜通知如下
一、活动主题
四月芳菲,书香商院
二、活动时间
20xx年4月25日
三、活动地点
小角楼,8、9号宿舍楼前
四、主办及承办单位
主办xx学院学生
承办xx学院学生学术部
五、活动对象
xx学院全体师生
六、活动形式
(一)读书;
(二)读书月签字活动;
(三)旧书回收;
(四)向前来参加活动的同学随机赠送书签作为纪念。
七、注意事项
(一)为保持活动有序进行,所有活动参与者需服从工作人员安排;
(二)活动结束后,自觉带走垃圾杂物,注意活动地点干净整洁。
主题读书日活动方案5读书是人类古老的习惯之一,莎士比亚说生活里没有书籍,好像没有阳光;智慧里没有书籍,好像鸟儿没有翅膀。生活节奏越来越快的,读书是慢生活的方式,是一条对话智者的连线,是一个养性修身的习惯。第24届“4·23世界读书日”来临之际,XX区图书馆拟全区开展“阅读点亮心灵,学习成梦想”阅读推广活动,进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社文化风尚。
活动主题
“阅读点亮心灵,学习成梦想”
活动时间
4月1日——4月26日
活动对象
广大读者及校大中小学生
主办单位
XX区文体局 XX区图书馆
活动内容
(一)“阅读点亮心灵,学习成梦想”阅读推广主题讲座
时间4月12日
地点XX区图书馆七楼多功能室
内容邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座,涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性。培育和发展阅读体,营造为浓厚、活跃的阅读氛围。
(二)品经典茗香——经典名著荐读
主办方精选100册中外经典读物,以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规民俗作品,作为本次活动的推荐书目。广大读者我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台,进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。
(三)感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文
为培养读者良好的阅读习惯,开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下
1、推荐阅读的经典著作的内容,撰写下读后感。作品要求原创,字数1500字以内。
2、参赛方式参赛者再将电子稿发送至电子邮箱xx@xx.com,来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间,读者姓名,联系方式。征文截止日期为20xx年3月31日。
3、评选方式本次征文活动分成人组、少儿组,分别设一奖、二奖、三奖各若干名。
4、奖项设置主办单位再将对作品的作者进行表彰,发放奖金、奖品、荣誉证书,并再将作品选送至省文化厅,参加终评选。
(四)童音诵读——文学经典诵读
为让小读者静下心来诵读品味文学经典,诵读中陶冶情操,并让多少年儿童同享阅读快乐,特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下
1、诵读内容选自推荐书目,参赛者用普通话朗诵,吐字清晰、语言流畅,感情表达充分,有感染力。
2、参赛方式本届“文学经典诵读”比赛只设少儿组。
3、评选方式一奖,二奖,三奖各一名。
4、奖项设置对作品的作者进行表彰,发放奖金、奖品、荣誉证书。
报名日期即日起至4月25日
活动时间4月26日上午
活动地点文化活动中心5楼XX区少儿图书室
(五)评选20xx年度“悦读奖”
本馆流通系统的统计,按照借书量的多少,评选出20xx年度前十名的“阅读之星”,对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。
(六)举办“XX区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式
以茶话形式举办春季读者沙龙活动,成立“阅读学”,并定期举办各类读者活动,并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式,为各项活动获奖读者颁奖。
时间4月26日下午
地点XX区图书馆七楼多功能室
主题读书日活动方案6苏霍姆林斯基说过“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育本质的活动;读书是学校根本的任务;读书是发展学生智慧的.的途径;为了激发全校师生读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,从而达到陶冶学生情操,提高教育教学质量的目的。结合学校的实际,特制订读书活动方案。
一、活动目的
引导广大师生“多读书,读好书,好读书”,学校内形成读书热潮。读书活动增加学生的课外阅读量,提高学生的读写能力,拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、读书,从小养成热爱书籍,热爱读书的好习惯,促进学生个性和谐发展,提高学生的素养。
二、活动要求
(一)高度重视,提高认识,积极开展读书活动。
(二)知道要求,认真落实,扎实开展读书活动。
依据我校的实际,分为低、中、高三个级段,学生的年龄特点开展读书以及交流活动,体现班级特色。
1、学校统一安排,设置固定的读书时间。大阅读为每周四下午第三节课,早读为每日读书时间,注意学生的阅读时间。组织老师定期交流,探索阅读课。
2、做好阅读书目推荐工作,做好图书换工作。低年级以绘本、看图故事为主,中高年级以历史故事和人物传记为主。与英语学科结合,尝试4—6年级学生中间开展名句诵读活动。
3、各班设立图书角,把每次流动的图书做好登记,班级设立学生阅读明细,制定班级图书借阅制度。
4、学校广播、宣传栏、板报多种形式向学生宣传读书的方法、读书的重要性,营造浓浓的读书氛围。班级设置教育园地,尝试栽种一些花草,既学知识又增添了乐趣。
5、召开一次读书动员主题班队,让学生知道读书的益处激发学生想读书的欲望。
6、学生年龄特点,做好读书笔记。低年级的孩子制作“词语卡”,注意词语积累;中、高年级则本班实际再将阅读中的感受写成读书笔记或者再将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体记录下来。
7、开展形式多样的读书交流活动,体现班级特色。如“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”“我喜欢的___”、“读书感悟”、“读书心语”、“我的日记”,或者由同学们自己看过的新书、好书,交流自己读书活动中的心得体,也另选择其他的方式,调动学生的读书积极性,激发学生的读书热情,班级中形成良好的读书氛围。
8、再将本班读书活动以文字材料形式上报学校少先大队部。召开家长,展示阅读成果,读书活动中表现突出的学生给予奖励。
主题读书日活动方案7为推进师生文明素质和文化素质的提高,提高校园阅读氛围,倡导全民阅读的精神,营造读书好、好读书、读好书的文明风尚,第20个“世界读书日”到来之际,学校于4月23日推出“世界读书日”主题相关活动。
活动一“书香司中”读书系列主题活动启动仪式
活动形式发放宣传单、各班班,开展启动仪式,向全校师生本届“书香桂航”读书系列主题活动,倡议广大师生爱读书、读好书,并积极参与到主题活动中来,从而推动校园文化建设和发展。
活动时间4月23日
活动二“书香司中世界读书日”主题宣传
为了倡导全民阅读,传递正能量,促进书香校园、文化校园建设,我校以4?23世界读书日为契机,推出“好书齐分享”图书推荐活动、“感悟国学经典·践行核心价值观”主题书籍推荐。
活动形式1、“好书齐分享”,同学开展图书推荐活动。班级组织。2、教师给学生作“感悟国学经典践行核心价值观”、《史记》名篇主题书籍目录推荐。语文教师负责。3、学校阅览室、图书馆,开列推荐书籍目录。图书管理员组织。
活动时间4月23——25日
活动三“感悟国学经典践行核心价值观”主题阅读
活动形式以主题书目为基础,鼓励广大师生积极参与主题阅读活动,已推出的主题书目基础上,面向广大读者征集书评作品,读者还向图书馆推荐值得推广阅读的图书或影视作品。
活动时间4月23日-- 5月20日
活动四“阅读与分享”读书心得交流活动
为了让多师生读者参与到主题阅读推广活动中,营造浓厚的校园阅读氛围,特举办“阅读与分享”读书心得交流活动。
活动形式学生阅读书籍后,为单位开展心得交流活动。心得体较深的同学撰写读后感,各年级举办一期读后感展示交流。
活动时间5月中旬
活动五“好书来交换”图书漂流启动仪式
活动形式鼓励全校师生再将自己已阅读过的好书、闲书整理后,放置各班的读书柜,与他人分享阅读的快乐和知识,供读者自由取阅。
活动时间5月
活动六“佳片有约好书共享”视频展播
活动形式以“佳片有约好书共享”为主题,结合主题阅读推出经典著作影视作品展播,向读者征集影评活动。语文组英语组承办。
一、网站定位
1, 坚定信念,传播文化
读书网站应坚持传播文化,弘扬正能量,为读者提供有价值、有深度、有温度的阅读体验。
2, 满足需求,服务不同体
针对不同读者体,读书网站应提供多元化的内容,满足各类读者的阅读需求。
3, 技术创新,打造特色品牌
以技术创新为驱动,打造独特风格的读书网站,提高品牌力。
二、内容策划
1, 内容丰富,涵盖各类题材
读书网站应涵盖文学、历史、哲学、科技、生活多个领域,满足读者多样化的阅读需求。
2, 质量优先,精选优质资源
与知名出版社、作家、学者合作,精选优质图书、,内容质量。
3, 互动性强,增强用户体验
设立评论、分享、点赞功能,提高用户互动性,增强用户体验。
三、技术实现
1, 界面设计,美观实用
读书网站界面应简洁美观,操作便捷,让读者浏览中感受到舒适。
2, 数据安全,保护用户隐私
采用加密技术,用户数据安全,保护用户隐私。
3, 技术创新,提高用户体验
运用大数据、人工智能技术,实现个性化推荐、智能搜索功能,提高用户体验。
四、运营推广
1, 品牌建设,提高知名度
线上线下活动、合作伙伴、媒体宣传方式,提高读书网站的品牌知名度。
2, 合作共赢,拓展市场
与图书馆、出版社、教育机构合作,拓展市场,实现资源共享。
3, 用户反馈,持续优化
关注用户反馈,优化网站功能,提高用户体验。
读书网站作为知识传播的重要平台,建设中应注意定位、内容、技术、运营多。不断创新,打造特色、优质、便捷的读书网站,为读者提供美好的阅读体验。信息时代的浪潮中,读书网站再将成为知识共享的数字港湾,帮我国文化繁荣发展。
世界读书日4月23日
世界读书日全称为世界图书与版权日,又称“世界图书日”。初的创意来自于国际出版商协。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。
扩展资料联合国教科文组织选择4月23日成为世界读书日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日,也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。
实际上,同也是莎士比亚出生和去世的纪念日,又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯多位文学家的生日,这成为全球性图书日看来“名正言顺”。
参考资料百度百科-世界读书日
额……理论知识这个东西,不懂的人的确是看不懂呀……我这说了估计还是理论知识,建议这种理论知识不要强迫自己理解,用来学一学作为后期对别人给自己做的网站的查看好一点~
应该有一个设计方案,把想放网站页面设计上的东西做一个规划,比如说网站的整体风格,栏目和项目的具体样式有一个初步的规划,定下了初稿之后,才能好的进行下一步。这一步呢你来好好思考一下了!
是跨国公司或者韩国本土公司,做韩语网站的话,还把相对应的项目翻译一下,这样才能让网民有高的阅读体验。并且这种建议用三种语言,中文+该国语言+英语。
接下来是具体的分步骤的网站页面设计了。分三个部分,首页,栏目页,内容页。那么大部分公司网站如何制作的呢?很大一步部分的公司网站都选择把公司的logo放左上角或者右上角比较醒目的位置上。
顶部做一个导航栏,假如网页的整体背景用的是公司图片的话,建议导航栏设计的与众不同一点,不要遮挡别的信息。栏目页,和内容页比较简单,顶部底部不变,中间按照自己的需求改一下ok了。
除了页面布局的规划、色彩的搭配、字体的选取需合理得当,还应合理利用标签、静态网页还是动态网页的选择上有一个笃定的规划。标签建议不要太少或太长,合理地利用网页标题、描述、关键字才能同行业中竞争力。网页选择上建议选择静态网页,静态网页容易被搜索引擎检索。网页文件名的设置也格外重要,忌设置一些复杂、深奥的文件名。
的网站页面设计知道设计思路、有条不紊的栏目设置、熟悉制作流程、重视链接的插入、标签的设置、文件名的命名以及独立性、关联性的考量。只要遵循围绕主题进行的设计理念,才拥有一个适合自己公司,对公司有帮助的网站~
是设计小能手redtran_c小姐姐的意见了~提供点我做的某韩国公司网站的一小部分参考~
主题读书日活动方案(通用7篇)
为注意活动高起点、高质量、高水平开展,时常预先开展活动方案准备工作,活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。活动方案的格式和要求是什么样的呢?下面是我为大家收集的主题读书日活动方案(通用7篇),希望可以帮助到大家。
主题读书日活动方案1一、活动主题主题“腹有诗书气自华”——读书改变人生
二、活动简介 4月23日是世界读书日,为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得多获得多,读书立足于本协宗旨———“博学,修身,砺志,交友,笃行”——携手塔里木大学图书馆举办此次活动,以“签名”“展示”“讲座”多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!
三、活动目的让多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流。
四、活动主办方塔里木大学图书馆;求知读书。
五、活动时间 20xx年4月。
六、活动地点具体活动各有安排。
七、活动流程
活动1宣传
海报
4月23日世界读书日的这,告诉亲人和朋友“是世界读书日,让我们共同享受阅读的快乐”。
这,走进伴你终生读书的学校——图书馆;
这,走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读;
这,请不要再将书籍卖做废纸,请捐出身边闲置的书籍给的人和图书馆,传递爱心,传承知识;
这,请关闭电视一小时,温馨安静的环境里共享阅读的乐趣;从这开始,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,工作再忙也要读书;从这开始,确立信仰“让终身学习、毕生阅读成为习惯和风尚”。
标语
1,阅读美化心灵,知识成未来
2,好书启智怡情,阅读助你前行
展览板图书馆一楼大厅。
电子屏幕宣传滚动播放标语。
宣传单宣传我馆数字资源,1000份。
活动2电子资源讲座图书馆“播撒阅读种子,构建书香校园”签名活动活动时间年4月23日
活动地点东区和西区食堂门口
活动3图书馆数字资源推介
活动时间20xx年4月23日——4月26号
活动地点图书馆四楼多媒体教室
培训对象1、读书全体学生。
2、校大二学生。
活动4温馨提示语征集
活动形式面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语,以读者教育读者的方式,为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境,引导读者爱馆护馆,构建和谐的校园文化
活动时间截止到20xx年4月25日
活动对象各班级或专业。
主题读书日活动方案2第二十个“4·23世界读书日”到来之际,为了响应“4·23世界读书日”,xx小学开展了“读万卷书,行万里路”的主题教育活动,旨培养学生读书、爱书的良好习惯,校园内形成热爱读书的书香风气,推广阅读文化,为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴。
活动目的
1、激发学生读书的兴趣,培养浓厚的班级读书氛围。
2、养成好读书、读书的良好习惯。
3、活动,锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
活动准备
1、策划活动方案,流程,做好人员分工。
2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事,收集有关爱护书籍的图片,了解阅读对生活的重要性;
3、积累一些读书的名言。
4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。
活动时间
第16周——星期五
活动
一、主持人宣布主题班开始
主持人甲高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”
乙从书中我们还交到许多好朋友,体验到无穷的乐趣呢!
甲读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提
乙读书让我们和伟人交谈,如文学巨匠鲁迅、茅盾,地质学家李四光,数学家华罗庚、陈景润,大发明家爱迪生。
甲读书让我们我们眼界开阔。,让我们与书相约,尽情书的海洋中遨游,让书香伴随我们的成长!
甲乙三乙班“我爱阅读”主题班现开始
二、读书的小诗
甲书籍是一叶轻舟,载我们前往浩瀚的知识海洋;
乙书籍是一壶陈酒,让我们细品前人的余香。
甲书让我们快乐放松。
乙书让我们充满智慧。
甲有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏徐承礼写的小诗《书》
三、名人读书的故事
甲xx你知道吗?我国自古以来是一个倡导读书文明古国,自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?
乙请欣赏小品(《凿壁偷光》、《映雪囊(náng)萤》
四、同学们读书的故事
甲名人这么爱读书,我们三乙班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。
乙同学们阅读让我们学到了很多课堂上没有的知识,阅读也让我们得到心灵的快乐。袁睿敏还说“不吃饭不能不读书呢?”
甲是吗?听说有的同学因为沉醉于课外阅读还闹出不少笑话来呢?请看发生同学们读书中的小品《我们爱读书》
五、怎么养成良好的读书习惯
甲我们都说爱读书,是难以坚持,时间久了偸起懒来。你每天都坚持读书了吗?你读多久的书呢?
乙我也有懒惰的习惯,可自从《司马光警枕催读》的故事,我有了坚持课外阅读的毅力和习惯了,下面请袁睿敏来讲一件这个故事吧!
甲同学们,看了这个故事你有什么感受,有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗?
四、读书的名人名言书签大比拼
1、点名上台展示自己做的书签,读一读里面的诗句。
2、评一评谁的书签美观。选五分书签评为班级“书签”奖。
五、课外知识大比拼
1、书中人物猜一猜
2、百科知识问答
六、班主任讲话
同学们,的主题班开得很成功,借着这次班,我向大家提议让我们坚持读书让我们都成为真正的读书人,养成好读书、读好书的习惯!让浓浓的书香飘溢我们的班级,让读书生活,伴随着我们成长的每个脚步,让我们加自信、充实地走向美好的未来!
七、宣布主题班结束
主题读书日活动方案3一、活动简介
世界读书日”全称“世界图书与版权日”,又译“世界图书日”,初的创意来自于国际出版商协。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”,设立目的是推动多的人阅读和写作。星火学社再将4月23日前后推出发放书签、签名、播放视频、晒书单、评选“我喜爱的书籍”一系列活动迎接20XX年世界读书日。
二、活动背景
20xx年4月21日,第XX个世界读书日来临之际,中国新闻出版研究院召开新闻发布,公布了八次全国国民阅读调查”结果。结果显示
20xx年我国18—70周岁国民各媒介阅读率达到77。1%,图书、报纸、杂志的阅读率和数字化阅读方式的接触率较2009年均有增长,数字化阅读方式的接触率增长幅度。国民人均每天接触报纸和图书的时长有所增加,期刊接触时长有所减少;
人均每天上网时长和手机阅读时长有大幅增加。上网率为49。9%,网民中66。3%表示上网从事与阅读相关的活动,63。8%的网民倾向于“拿一本纸质图书阅读”。
接近六成认为自己的阅读数量较少,有六成国民希望当地有关部门举办阅读活动。
生活网络时代我们,不应该抛弃传统的阅读方式,而应树立读书的理念,给予读书情感上的内涵,使读书成为人们生活不缺少的一部分,让终身学习、毕生阅读成为我们的习惯和风尚,树立阅读是幸福、快乐的。感觉。大学生作为当今学习知识的主力军,面对大学丰富的阅读资源,学生大学期间养成的读书习惯和读书态度再将对其日后人生乃至人生产生非常重要的。书籍是人类进步的阶梯,阅读中我们再将学思考、学成长。20XX年是世界读书日的第十七个年头,党中央深化文化体制改革的决议的背景下,开展这一活动再将为建设良好的经院学风、营造校园书香氛围、培养广大学子的阅读习惯、加强读书学习的交流有着积极作用。
三、活动目的
我们旨系列活动让经院师生了解世界读书日,唤醒大家的读书情节,充分利用各种图书资源,让大家深切体到——阅读,让我们的世界丰盛。
借世界读书日这一时机,展现星火学社改革后的新形象,让新队员以及经院师生进一步了解星火学社。
活动的开展促进队员交流与协作,是团队建设的一部分。
四、活动对象
湖北经济学院全体师生
五、活动流程
◆前期宣传
1、4月16-23日挂横幅
内容暂定为20XX世界读书日口号—-阅读,让我们的世界丰盛。颜色不用红色。
2、4月16-23日宣传板
宣传板有两个目的一是让大家知道我们有这样一个活动,能醒目的看到我们的活动主题;二是鼓励大家积极参与晒书单活动。
宣传板附上我们此次活动口号,如“,你读了吗?”“天晴了,晒晒你的书单吧!”
版面以图片加文字的形式,打印或手绘都,要大气,不花哨,有吸引力,有星火的风格。
附上星火图标和字样。
3、4月16-23日网络宣传
网站、微博、QQ方式
◆准备工作
横幅打印16号印制出来,选好悬挂场地(人流量大的地方)
宣传板制作18号制作完成
视频资料查找23号前制作完成,尽量以简短为主,如“开卷八分钟”,负责人多搜集资料,时间允许的话进行后期制作。
书签制作模仿彩虹桥书签,书签上须附有星火图标、字样、邮箱地址;内容上是书籍的图片、与阅读书籍有关的名人名言、星火章程上提到的关键词(“学养博文视界”、“这里学思考”、“德才兼备信念执着知行合一”)、学习主题。样式尽量多样化。150张。
书单征集登记表打印150份
读书日百科知识、名人和经院师生、星火队员书单资料查找22号前完成,此项任务较为繁重,分块完成。
具体分为
网上查找读书日百科知识,不需过于,附上图片,简短一下即,否则喧宾夺主。
网上搜集名人书单(含图片),古今中外名人,涉及范围不能单一,按文学、哲学分类,也结合我们的学习主题。按排新队员参与。
各院系学生联系经院师生,安排队员协作。联系其本人要预约好时间,并收集到他们的书单资料。
收集星火队员书单,20XX管理层、老队员、新队员。
资料排版22号晚前完成,负责人尽早确定展出形式。百科知识以及所有的书单资料放一块大的画布上展出,要考虑协调性,排版整体看上去要和谐。
视频播放场地及设备准备23号播放视频前完成投影仪、电脑设备要提前准备好和调试好
◆具体开展
1、4月19-20号摆点分一粟堂和三清园两处,摆两天,分中午和晚上。参加晒书单活动的同学需留下联系方式,书单以邮件或纸质资料形式发送到指定地址或邮箱。登记者得到书签一张。
2、4月11-22号读书日百科知识、经院师生书单、星火队员书单收集整理。
2、4月20-22号收集整理书单资料(是普通学生书单),不要有遗漏,并评选出“我喜爱的书籍”榜单,另作一张海报。
3、4月23号当天
负责人清点物品,有差缺补齐。
只一粟堂一处摆点,分中午和晚上两次,新老队员搭配,人员安排到位,不能到的向负责人说明并予以协调。
横幅商进行签名和寄语活动。
展出画布和榜单,所有资料统一展出。
摆点结束后做好整理收拾工作。
晚上播放视频,如有同学咨询,现场适当予以讲解。
◆后期工作
资料整理、存档
经验教训
六、人员安排
七、活动预算
横幅
宣传板
书签
打印资料
其他
总计
八、注意事项
1、所有负责人让新队员充分参与本次活动,是一次加强团队合作和进一步了解新队员的机。
2、所有的准备工作提前做好,不能按时完成的协调。
3、摆点人员安排要协调好时间,人员务必安排到位。
4、做好考勤记录工作。
5、队员应提前了解关于世界读书日的相关信息,现场讲解。
6、如天气允许,参与摆点的队员身着白色队服,没有的向老队员借;注意态度和言行举止,维护星火良好形象。
7、做好物品清单清点工作,要用的物品提前准备好。
8、财务处做好财务明细,其他队员报账和交收据。
9、队史编纂处做好相关队史记载。
九、附录
物品清单表
主题读书日活动方案4书籍是人类进步的阶梯,为提高阅读同学们心目中的地位,培养同学们“多读书,好读书,读好书”的习惯,营造以读书求新知、以读书求进步、以读书求发展的氛围,丰富我校大学生的课余生活。特举办“四月芳菲,书香商院”世界读书日活动,现再将有关事宜通知如下
一、活动主题
四月芳菲,书香商院
二、活动时间
20xx年4月25日
三、活动地点
小角楼,8、9号宿舍楼前
四、主办及承办单位
主办xx学院学生
承办xx学院学生学术部
五、活动对象
xx学院全体师生
六、活动形式
(一)读书;
(二)读书月签字活动;
(三)旧书回收;
(四)向前来参加活动的同学随机赠送书签作为纪念。
七、注意事项
(一)为保持活动有序进行,所有活动参与者需服从工作人员安排;
(二)活动结束后,自觉带走垃圾杂物,注意活动地点干净整洁。
主题读书日活动方案5读书是人类古老的习惯之一,莎士比亚说生活里没有书籍,好像没有阳光;智慧里没有书籍,好像鸟儿没有翅膀。生活节奏越来越快的,读书是慢生活的方式,是一条对话智者的连线,是一个养性修身的习惯。第24届“4·23世界读书日”来临之际,XX区图书馆拟全区开展“阅读点亮心灵,学习成梦想”阅读推广活动,进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社文化风尚。
活动主题
“阅读点亮心灵,学习成梦想”
活动时间
4月1日——4月26日
活动对象
广大读者及校大中小学生
主办单位
XX区文体局 XX区图书馆
活动内容
(一)“阅读点亮心灵,学习成梦想”阅读推广主题讲座
时间4月12日
地点XX区图书馆七楼多功能室
内容邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座,涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性。培育和发展阅读体,营造为浓厚、活跃的阅读氛围。
(二)品经典茗香——经典名著荐读
主办方精选100册中外经典读物,以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规民俗作品,作为本次活动的推荐书目。广大读者我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台,进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。
(三)感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文
为培养读者良好的阅读习惯,开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下
1、推荐阅读的经典著作的内容,撰写下读后感。作品要求原创,字数1500字以内。
2、参赛方式参赛者再将电子稿发送至电子邮箱xx@xx.com,来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间,读者姓名,联系方式。征文截止日期为20xx年3月31日。
3、评选方式本次征文活动分成人组、少儿组,分别设一奖、二奖、三奖各若干名。
4、奖项设置主办单位再将对作品的作者进行表彰,发放奖金、奖品、荣誉证书,并再将作品选送至省文化厅,参加终评选。
(四)童音诵读——文学经典诵读
为让小读者静下心来诵读品味文学经典,诵读中陶冶情操,并让多少年儿童同享阅读快乐,特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下
1、诵读内容选自推荐书目,参赛者用普通话朗诵,吐字清晰、语言流畅,感情表达充分,有感染力。
2、参赛方式本届“文学经典诵读”比赛只设少儿组。
3、评选方式一奖,二奖,三奖各一名。
4、奖项设置对作品的作者进行表彰,发放奖金、奖品、荣誉证书。
报名日期即日起至4月25日
活动时间4月26日上午
活动地点文化活动中心5楼XX区少儿图书室
(五)评选20xx年度“悦读奖”
本馆流通系统的统计,按照借书量的多少,评选出20xx年度前十名的“阅读之星”,对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。
(六)举办“XX区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式
以茶话形式举办春季读者沙龙活动,成立“阅读学”,并定期举办各类读者活动,并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式,为各项活动获奖读者颁奖。
时间4月26日下午
地点XX区图书馆七楼多功能室
主题读书日活动方案6苏霍姆林斯基说过“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育本质的活动;读书是学校根本的任务;读书是发展学生智慧的.的途径;为了激发全校师生读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,从而达到陶冶学生情操,提高教育教学质量的目的。结合学校的实际,特制订读书活动方案。
一、活动目的
引导广大师生“多读书,读好书,好读书”,学校内形成读书热潮。读书活动增加学生的课外阅读量,提高学生的读写能力,拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、读书,从小养成热爱书籍,热爱读书的好习惯,促进学生个性和谐发展,提高学生的素养。
二、活动要求
(一)高度重视,提高认识,积极开展读书活动。
(二)知道要求,认真落实,扎实开展读书活动。
依据我校的实际,分为低、中、高三个级段,学生的年龄特点开展读书以及交流活动,体现班级特色。
1、学校统一安排,设置固定的读书时间。大阅读为每周四下午第三节课,早读为每日读书时间,注意学生的阅读时间。组织老师定期交流,探索阅读课。
2、做好阅读书目推荐工作,做好图书换工作。低年级以绘本、看图故事为主,中高年级以历史故事和人物传记为主。与英语学科结合,尝试4—6年级学生中间开展名句诵读活动。
3、各班设立图书角,把每次流动的图书做好登记,班级设立学生阅读明细,制定班级图书借阅制度。
4、学校广播、宣传栏、板报多种形式向学生宣传读书的方法、读书的重要性,营造浓浓的读书氛围。班级设置教育园地,尝试栽种一些花草,既学知识又增添了乐趣。
5、召开一次读书动员主题班队,让学生知道读书的益处激发学生想读书的欲望。
6、学生年龄特点,做好读书笔记。低年级的孩子制作“词语卡”,注意词语积累;中、高年级则本班实际再将阅读中的感受写成读书笔记或者再将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体记录下来。
7、开展形式多样的读书交流活动,体现班级特色。如“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”“我喜欢的___”、“读书感悟”、“读书心语”、“我的日记”,或者由同学们自己看过的新书、好书,交流自己读书活动中的心得体,也另选择其他的方式,调动学生的读书积极性,激发学生的读书热情,班级中形成良好的读书氛围。
8、再将本班读书活动以文字材料形式上报学校少先大队部。召开家长,展示阅读成果,读书活动中表现突出的学生给予奖励。
主题读书日活动方案7为推进师生文明素质和文化素质的提高,提高校园阅读氛围,倡导全民阅读的精神,营造读书好、好读书、读好书的文明风尚,第20个“世界读书日”到来之际,学校于4月23日推出“世界读书日”主题相关活动。
活动一“书香司中”读书系列主题活动启动仪式
活动形式发放宣传单、各班班,开展启动仪式,向全校师生本届“书香桂航”读书系列主题活动,倡议广大师生爱读书、读好书,并积极参与到主题活动中来,从而推动校园文化建设和发展。
活动时间4月23日
活动二“书香司中世界读书日”主题宣传
为了倡导全民阅读,传递正能量,促进书香校园、文化校园建设,我校以4?23世界读书日为契机,推出“好书齐分享”图书推荐活动、“感悟国学经典·践行核心价值观”主题书籍推荐。
活动形式1、“好书齐分享”,同学开展图书推荐活动。班级组织。2、教师给学生作“感悟国学经典践行核心价值观”、《史记》名篇主题书籍目录推荐。语文教师负责。3、学校阅览室、图书馆,开列推荐书籍目录。图书管理员组织。
活动时间4月23——25日
活动三“感悟国学经典践行核心价值观”主题阅读
活动形式以主题书目为基础,鼓励广大师生积极参与主题阅读活动,已推出的主题书目基础上,面向广大读者征集书评作品,读者还向图书馆推荐值得推广阅读的图书或影视作品。
活动时间4月23日-- 5月20日
活动四“阅读与分享”读书心得交流活动
为了让多师生读者参与到主题阅读推广活动中,营造浓厚的校园阅读氛围,特举办“阅读与分享”读书心得交流活动。
活动形式学生阅读书籍后,为单位开展心得交流活动。心得体较深的同学撰写读后感,各年级举办一期读后感展示交流。
活动时间5月中旬
活动五“好书来交换”图书漂流启动仪式
活动形式鼓励全校师生再将自己已阅读过的好书、闲书整理后,放置各班的读书柜,与他人分享阅读的快乐和知识,供读者自由取阅。
活动时间5月
活动六“佳片有约好书共享”视频展播
活动形式以“佳片有约好书共享”为主题,结合主题阅读推出经典著作影视作品展播,向读者征集影评活动。语文组英语组承办。